12 月 21 日晚上，我院举行“地理教育”第23期研究生学术沙龙活动，此次活动线下统一进行。学科教学(地理)专业和科学与技术教育专业全体研究生参会。本次活动由张继双老师主持。

沙龙开始，王莹同学以《跨学科背景下四版初中地理新教材的比较研究——以“地球的表层”为例》为题展开详细汇报。汇报从初中地理课程改革的政策背景与跨学科融合的现实需求切入，阐明了本次教材比较研究的必要性。汇报以 “地球的表层” 这一核心知识点为研究载体，选取当前国内广泛使用的四版初中地理新教材作为研究对象，构建了 “知识体系、呈现方式、跨学科融合、素养导向” 四大比较维度。在具体分析环节，王莹同学通过图表对比、案例拆解等方式，系统梳理了四版教材在 “地球的表层” 章节的知识结构编排、地理概念阐释、案例选取、活动设计等方面的异同。同时，王莹同学结合跨学科教育理论，深入分析了不同教材编写思路背后的教育理念，指出当前教材在跨学科融合深度、素养培养路径等方面的优势与改进空间，并提出了 “强化知识关联、丰富跨学科案例、优化活动设计” 等针对性建议，为地理教材编写与教学实践提供了参考。

汇报结束后，张继双老师对研究成果给予高度评价，他认为该研究选题精准、框架清晰、分析深入，跨学科视角的运用为教材研究提供了新维度。他结合自身教学与研究经验，从研究样本拓展、比较指标细化、实践应用落地等方面提出建设性意见。现场师生也围绕教材比较的研究方法、跨学科融合的具体路径、初中地理教学的现实挑战等问题展开热烈讨论。

(地理与旅游学院 文/李颜颜 刘亚宁 黄洋 图/张东方）