6月17日下午，我校精神文明建设工作会在勤政楼第三会议室召开。校党委副书记、工会主席梅宪宾，校文明委办公室成员参加会议。会议由校党委常委、宣传部长马福运主持。会上简要总结了我校获评第二届全国文明校园以来的工作情况，对2021年精神文明建设工作要点进行部署，就《全国高校文明校园测评细则任务分解》进行说明，并对2019-2020年度“四创四争”评选表彰情况进行了通报。梅宪宾指出，全国文明校园的荣誉，是对过去成绩的肯定，更是持续深化创建工作的强大动力。我校一贯高度重视精神文明建设工作，为在全校形成人人重视创建、人人参与创建、人人支持创建的良好局面，梅宪宾提出三点意见：一要提高站位，深刻认识持续深化全国文明校园创建的重大意义，对标创建体系“六好”要求，补短板、改不足，确保每项工作都能经得起检验；二要明确方向，准确把握持续深化全国文明校园创建的目标重点，围绕坚持立德树人根本任务这一总目标，强化五个落实，守好八条底线，坚决杜绝负面清单事件的发生；三要总结规律，全力构筑持续深化全国文明校园创建的良好局面，各部门要讲究方法、夯实责任、相互协调、全员参与，全方位推动创建工作扎实有效开展，争取在年度复查、

6月16日，校党委常委、副校长郭海明到外国语学院调研指导工作，校长办公室、教务处负责人陪同调研。院党政领导班子及各系部主任、教研室主任、教学秘书等参加了调研座谈会。座谈会上，郭海明就如何推动公共外语教学改革、提高人才培养方案修订质量、职称评审中如何科学评价教学工作、教学管理部门如何做好日常教学督导等问题，听取了全体参会人员的建议。他指出，重视并持续提升人才培养质量是高校重要任务，本科教学质量是评价一所学校办学成效的重要指标，也是高校立足之本。为了确保教育质量，教学管理部门要强化服务与监督，养成广大教师严守教学纪律的底线意识，助力其成长为技艺双高的“经师”和“人师”，学校将以不同方式不断拓宽教师发展途径，增强广大教师的职业认同感。他强调，教学评价是提高教学质量的重要抓手，多维度、综合性的教学评价体系亟待确立。郭海明还从智能化、精细化考评等角度，阐述了学校下一步在教学信息化管理方面的工作设想。最后，他希望外国语学院全体教职员工能够凝心聚力、开拓创新，为学校“十四五”事业高质量发展作出新的贡献。座谈会前，外国语学院党委书记包晓光从抓党建、抓发展、抓稳定三个方面汇报了学院近期工作，院长刘国兵汇

6月17日下午，国家教师教育政策及“国培计划”文件解读会议在学校勤政楼第四会议室举行。全国中小学幼儿园教师培训专家工作组秘书长、全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组长、原教育部教师司综合处处长黄贵珍受邀作专题报告。我校党委常委、副校长郭海明出席会议，继续教育学院等16个学院的主管院长、培训专家参加会议。郭海明对黄贵珍一直以来对学校培训工作的指导与支持表示感谢，强调在“国培计划”示范性项目、中西部项目申报方案研制的关键节点召开本次报告会的重要意义，要求相关学院认真聆听，精准把握国家政策，全力以赴做好项目申报。黄贵珍对《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件进行了详细解读，强调了国家对教师发展和教育均衡所做的努力，并从专业素养、培养培训、管理服务、保障监督四个方面详细介绍了教师队伍建设标准体系。黄贵珍重点解读了（2021-2025）国培政策，对农村骨干教师能力提升培训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力培训等“国培计划”中西部骨干项目进行了深入分析。继续教育学院院长李津作总结发言，她希望相关学院和专家深刻